読書記録で作文力UPと書くスピード強化

気が付けば11月。

お家英語仲間とした英語のハロウィンパーティーの記事もupできてないけど、楽しい時間を過ごさせてもらいました♪


そしてハロウィン記事をすっとばして、、、

今日は読書記録の話。


小学校の授業でね、国語の教科書の内容について、作文を書くという機会があるんだけど。

息子、まったくもって、できておらず。。。

何がどんだけできていないのか、、、。

教科書にあるfrog and toadの和書「がまくんとかえるくん」の好きな場面とその理由をみんな作文に書いていたんだけど、懇談の日に貼りだされているみんなの作文をみていると、、、うちの息子の分の作文だけ貼りだされていない・・・。

ん~。。。息子が遅いのも問題だけど、、、うちの子の分だけないって。。。。


それで慌てて、先生に伝えて家で仕上げていきました。うちの子だけできていないことが知らされていないのもショック。。。

そういう作文がその後も何度かあって、出来上がっていないのは家で宿題としてやっていくことが何度かありました。
(うん、せめて宿題として家でやらさせてもらえたら、助かります)


見ていて、作文何がそんなに難しいのだろうかと考えてみました。

もちろん本が読めていないわけではない。話の内容を理解していないわけでもない。

ただ、書くのがまだ苦手なのと、どうやって書き進めていったらよいのか分からない。

これって、やっぱり慣れ、経験だなと思うので、練習していこうと思いました。

実は親子で交換日記もしてみたんだけど、息子からの返事の日記がまったく返ってこない。。。(T_T)

取り組みとして行わないといけないのか、、、本当は嫌なんだけどね。


ということで、こんなものを作ってみました。

20171109094125458.jpg

読んだ本の読書記録です。

タイトルと日付だけでなく、おもしろ度やわくわく度など☆でレベルを付けてみたり、

好きな場面とその理由を簡単に書くスペースを作ってみました。

読書記録ノートみたいなものが市販されているんだけど、大きさだったりフォーマットがあまり気に入るものがなかったので、手作りしてみました。
(大きさはA4.サイズとか紙の質とか、書くのが苦手な子には気になるポイントだと思うので。)


好きな場面。。。全部って(笑)
え?詳しく書いたら?って言ったら、「オール」って最初書いてたんだけど。(笑)
そうじゃないでしょ(°_°)


何を書いたら良いか分からない時は、私が誘導して「どこがおもしろかった?」「どんな人がでてきた?」「その人はどんな性格?」「どんなことした人?」「それ読んでみてどうだった?」といった感じでで、書く内容を固めていく感じで。

大事にしたいのは質の良い質問を心掛けること。


今、やっとこ5冊目まで書けたのかな。

もちろん、自分からは進んで書かないので、時間がある時に私が声をかけて進めています。

とりあえず10冊分書けたら、新しい本買ってあげるねとエサをぶら下げて(笑)

この読書記録は。。。だけど、、、その後はちょっとずつ小ましな文章にはなってきてます(と願いたい。。。)


で、1学期に比べて、字を書くスピードはまだ速くなったほうなんだけど、それはコチラのワークのおかげかなと。


中身はお手本の文章の書き写しだったり、CDに合わせて読まれる文章を聞き取って書くものだったり。

CDで読まれるものを書くというのが、うちにはピッタリなんです。

それは『制限時間が決まっているから』

「さぁ、書いてみよう!」だったら、ボーっとしちゃうけど、CDだと聞いたらすぐ書かないと、次のトラックが流れちゃうから、
自ずと鉛筆を手に取って書かないといけないから。

このワークを少しずつ進めていって、大分速く書けるようになったかな。


それでも、遅い方だけどね。


一年生でひらがなを習って、それから結構すぐに作文的なものを書かせる授業があるんだけど、みんなそれですぐにできちゃうなんて他の子すごいなと思う。

文章を書くことはこれからも絶対避けて通れないし、自分の思いを口頭じゃなく書いて表現することがこれからますます必要になるし。
今の段階で差は少しずつ出てきてるけど、周りの子と大差が出る前に、こうやって少しづつでも家で基礎固めしていこうと思います。(^。^)







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ギザギ算 国盗りゲーム『アジア・中東 制覇!!』

4月の初め、ギザギ算 『アジア、中東 制覇しました!』
20160419081941860.jpg

以前の分はこちら⇒ギザギ算で国盗りゲーム


去年の11月くらいから、ギザギ算の足し算を始めて、もう5ケ月ほどか。

おかげで足し算には(足し算だけは( ´△`))めっぽう強くなりました。

今は暗算で3桁の足し算ならできます。


次からはボチボチ引き算を始めています。


(でも、引き算のマスの見方が足し算と似ていて私でも多少混乱します。慣れていかないとね。)


そして、アジア、中東コンプリートということで、ご褒美~(ノ´∀`*)

ラキューの小さい箱のセットがほしいと言ってたんだけど、我が家もう結構ラキューそろっているので、こちらを勧めてみました。

20160419082005670.jpg
人気シリーズのおしりたんてい~!!


児童書は結構前から我が家は用意しています。


でも、この本も、一度は私が読み聞かせしてから、

一人読みで進めていくのが、なぜか我が家の暗黙の了解。


最初に読み聞かせてもらうことで、大まかな内容を把握できたら安心して読めるようです。

そらそうだよね。



ギザギ算、次は引き算でアフリカ大陸制覇目指します!!(^o^)






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リメイク漢字絵本

漢字の話です。

石井式漢字絵本の存在を知ってから、欲しいな~と思っていたのですが、


これならもしかして手づくりできるかも?と思って作ってみました。

ネットで調べたら、手作りされている方いましたいました!!

そして、知育ママ友もされていたので、さっそく私も作ってみました。


で、肝心な本、何にしようか??


息子の好きな本...バムとケロ?


いや、勝手に漢字にしたら怒られるよな(^^;)


しかも、書かれている絵本の持っている雰囲気や世界観を壊すのも嫌だな。。。


ということで、誰が書いても(それは失礼な言い方だな)さほど、絵本の世界観を壊さないもの、、、


『昔話』を漢字絵本にリメイクしてみました。



こちら
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ブックオフで買った「かちかち山」 108円なり~。

そして、材料はもう一つ。
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ワードで文章全体を漢字まじりに書き直すのは大変なので、このシールを使ってみました。


こんな感じになりました。
20160109112949922.jpg


そして、肝心の息子の反応。。。。


最初は「え~!?漢字の絵本にかえちゃったの~??」


と最初は嫌そうでしたが(想定内、笑)


いざ読んでみると、、、


意外に読めた!!(^o^)ので、読み進めていけました!

何度も読んだ話で知っている話だし、その漢字を知らなくても、前後の文脈で分からない漢字も推測して読めてる感じ!


『昔話、こやつ使えるなぁ~!!』と味をしめた私は、、、




すぐに、昔話を追加しました!

古本市場で割引クーポンがあったので、どど~んと5冊追加!!
20160114232222638.jpg

アラジンと魔法のランプは200円だったけど、それ以外は96円!!

96円って!!消費税が8%に変わる前?いや、もっと?それ以前??


安っ!!



手づくりだと、レベルも自由自在に設定できるのがいいよね!!



あとは、根気よくリメイクするのみ!



フラッシュカードやカルタでも覚えるけど、音読みや訓読みを考えると、


使う頻度が高い、熟語で漢字を覚える方がのちのち有効かも!?



お風呂に入る前や、ご飯前、ちょっとした隙間時間に読んでみようと思います。(^v^)










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ギザギ算で国盗りゲーム

最近、このワークをやっています。





足し算や引き算を式を使わず、ゲーム感覚で進めていくこのワーク。

息子も気に入ってやっているのですが、くり上げ計算はなんとかできるけれど、でもできるくり上げ計算も10の位まで。20、30...となるとまだ問題が解けないので、このワークも先に先には進めないので、今は同じところを何度もコピーして使っています。

繰り返しすることが計算が上達する秘訣ですよね。


なので飽きずに繰り返し取り組んでもらうために考えたアイディアがこちら。
20151117155201565.jpg

左上に都道府県の名前を書きました。

1ページに1つの県。

プリントをやり終わると

20151117155337540.jpg
この日本地図にシールを貼っていきます。

ギザギ算、国盗りゲームってとこですかね(^▽^)

『おおさか~コンプリート!!』など言いながら、息子は今のところ楽しそうにやってますよ。




全国制覇したら何か良い事が起こるかな~!? (^ム^)








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手づくり教材『花カード~秋~』

ついこの間まで、暑~いと嘆いていたのに、

せみの鳴き声も聞こえなくなり、急に秋に突入してました。


幼稚園に行く際、最近また息子は先生やお友達に見せるために、お庭の花や実を持っていくようになりました。

もう、幼稚園に行くのが嫌だとは泣かなくなったけどね(^^)


今日は以前ご近所さんから分けていただいた、ピンクの花が咲く草花を、朝からハサミでチョッキンと切って、手に握り締めて、笑顔で登園しました。


ご近所さんにいただいたということもあり、私も知らない名前のお花。


そしたら息子が、「また花カードに追加しなきゃね!」と一言。


はい、すっかりご無沙汰しておりました、手づくり教材『花カード』の存在を思い出した、私(笑)

(花カードを作った経緯はコチラ


「そうだね、季節は夏が終わって、秋になってたね』と息子に改めて、気づかされました。


ということで、秋の夜長、今宵は花カードを黙々と作りました。

今回はもちろん秋の花。


草花、花壇に咲く花、木になる花、実のつく木です。



今回も単語カードに。


ざっとカードにして30枚。

でも、今回は裏表にしたので、花の種類は60枚。

前回の経験も生かして、本にもハサミをザクザク入れて、切りちゃちゃくってやりましたぜ!

躊躇はあったけど、時短!時短!

作成時間:1時間   やり遂げた感:priceless(笑)


これでお庭やご近所さんのお庭に咲く花、お散歩道の花たちの名前をいっぱい確認できますよ~!







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プロフィール

aya

Author:aya
7歳の男子(小2)のかーちゃん♪

虫、歴史、おしゃべり大好きな息子との生活を楽しんでいます(※^^※)


子供英語を通して、育児も私自身も楽しめたらなぁと思ってます♪


興味があるものってすごい大きな力!
息子の興味があるものを見逃さず、「旬学」を目指して手作り教材も楽しんでます♪

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